從"蒸飯箱安置問題"談起
近年來，下定決心不再兼任行政工作，
但對於行政角色的辛苦，
卻始終要求自己要設身處地、將心比心，
只要是合理規定、都應儘力配合......
然而，前一陣子為了某些問題，
似乎又不得不"事與願違"的得罪了部份行政同仁。
有時候，在自己"努力付出"後，
還被視為"理所當然"，甚至被"無端曲解、惡意批判"，
實在很難輕鬆釋懷......
這種心情，
無論在面對同事或家人，都是一樣的......
我想：這，就是＂我＂......
～江山易改，本性難移～
唉......
Part １--談談＂蒸飯箱＂安置問題
期末，學年會議討論題綱中要大家談談"節能省電"的問題，我正好有機會發洩了一下"班上有個蒸飯箱"的困擾～希望藉著"節能省電"的議題，請學校重視"蒸飯箱安置問題"～
可能、或者、也許...今年的我，真的有點兒不幸的跟蒸飯箱"犯沖"吧?!......上週二（2/26）班上有位小朋友進教室時，不慎在門口被門檻絆倒、撞到蒸飯箱(當時正在蒸飯中，幸好沒燙傷，真是不幸中的大幸......)，耳朵受傷流血、經護士阿姨協助緊急處理後聯繫家長(幸好家長十分體諒、明理...)送至臺安醫院縫了三針(一週後才能拆線呢!)，當天急請訓導、總務兩位主任親往教室勘查環境及捉拿"元兇"-蒸飯箱，大家都不否認該設備確實藏有潛在性的危險（上方有突起的門扣、且門邊角落處稍有突出，碰撞時容易造成割傷-本班小朋友即疑似撞到此處），但因其他蒸飯箱皆已在上學期集體報廢，無"狀況更佳"的設備可替換，只好由兩位主任親自動手，協助將此"肇禍蒸飯箱"移至教室後方(已顧不得就緊貼著最後一排的學生座椅，總比前門口那剛剛好塞進蒸飯箱的寬度，看起來要安全了些...)、---原以為此後將會"否極泰來"，不需再為該"箱"所苦，只要努力熬完這學期的每個星期二(感謝這學期課輔班學生蒸飯問題由辛苦的學年主任:后蕾老師無條件接手)，心想：下學年應該不會再這麼幸運被"欽點"到了吧?!......不料，昨晚在瀏覽入口網資訊時發現下列與自己有關的"答覆說明"時，又有點兒難以自制的失眠了...
記得以前各班教室裡都有蒸飯箱，各班自行管理使用，當然，安全、清潔維護也都自行負責，就算帶便當的孩子不小心忘了蒸飯，班級老師都比較容易察覺並協助處理，並能立即與家長聯繫溝通，瞭解狀況......缺點當然就是稍嫌"浪費"了些...(不過，使用者付費原則下，若經費估算不足，應該可以考量建議"調高蒸飯費"吧?!--)
這學期開學前，總務處應該是為了＂節能省電＂，將全校蒸飯箱重新安置（立意值得嘉許，方法卻有待商榷）。我們班很榮幸被＂欽點＂安置了一個蒸飯箱，雖然不是出於自願，但也不得不慨然接受－－只是仍不免有點"被趕鴨子上架、不受尊重＂的感覺而已。當時心想：反正我們班也有兩位小朋友每週二得蒸飯，訓練他們＂為公共服務＂，也省得增加其他老師麻煩，提醒自己"歡喜做、甘願受"吧......
但是，一學期下來，因蒸飯箱安置而衍生出來的問題，實在令我有些困擾，不知當時規畫安置的善心同仁們是否可以在更"公平合理、儘量不增加班級困擾"的原則下解決問題，而不是將問題丟給少數班級，讓他們自行承擔後果~只要學校有達到"省電"目標就好(事實上，真的因此省下多少電費，也有必要了解一下......)
安置蒸飯箱後相關問題整理如下：(我並不奢望這些問題下學期就能獲得解決，但只是希望行政單位尋求解決之道，不要再因此增加其他老師的相同困擾......)
(１)除了每週二以外，鄰近班級參加課輔班固定需每天蒸飯的學生，也必須由我們負責每天服務嗎?(這學期有２
位，且都不是我們班的小朋友，所以協助蒸飯的小朋友難免會有疏忽(因為她自己不必蒸飯哪!!......)我不知道～被分配到安置蒸飯箱的班級，如果班上都沒有學生需要蒸飯，學校是不是也會要求他們必須無條件協助處理"蒸飯"
事宜??!!...請千萬不要問我：不放你們班，請提出具體建議＂應該放在哪一班＂？－－拜託喔～您可以不必擔心得罪我，不過我還真有點怕得罪別人呢！！)
位，且都不是我們班的小朋友，所以協助蒸飯的小朋友難免會有疏忽(因為她自己不必蒸飯哪!!......)我不知道～被分配到安置蒸飯箱的班級，如果班上都沒有學生需要蒸飯，學校是不是也會要求他們必須無條件協助處理"蒸飯"
事宜??!!...請千萬不要問我：不放你們班，請提出具體建議＂應該放在哪一班＂？－－拜託喔～您可以不必擔心得罪我，不過我還真有點怕得罪別人呢！！)
(２)延續上題，若別班孩子的便當忘了蒸，中午沒有熱騰騰的飯菜吃，回家後家長心疼，此時責任歸屬該算...??!!(我實在不希望莫名其妙的又被迫延攬了一堆責任在身上，看到別班孩子無法準時用餐時，我也很心疼，但又不能怪罪"義務服務"的小朋友...這樣的情況，這學期21週每天需協助蒸飯的日子裡--共計約100天，發生過大約4~5次，每次我都努力為這２個孩子想辦法解決問題，一邊補蒸便當，一邊先找東西給他們暫時充飢，將他們帶到自己教室看書、陪伴安撫他們~顧不得自己也還沒吃飯，但又不好意思增加課輔班老師的困擾，因為她還得照顧更多其他的小朋友......即便如此處理，仍難免令家長心疼--為何"讓我的孩子餓肚子"??--我又何嘗希望如此??--我也常常提醒他們，這是自己的事，請記得也要自己多注意，我們班只是"義務幫忙"而已...但，孩子畢竟是孩子，幾次下課時間，玩的時間都不夠了??!!......
)不小心發生這種情況時，我的難過不安，絕對不亞於家長的憤怒不平，但，我可以向誰要求不必承擔這種"責任"呢?!......
)不小心發生這種情況時，我的難過不安，絕對不亞於家長的憤怒不平，但，我可以向誰要求不必承擔這種"責任"呢?!......
(３)記得總務處期初資料中明文規定："10:00以後開蒸飯箱，11:30左右關閉電源"，不知這項規定有多少班級能遵守？(這兩個時間大家不是都正在"認真上課中"嗎?......)～希望蒸飯的孩子配合在"下課時間"放便當，也總是事與願違!!於是，早自習、第一節上課時間(甚至第二節或第三節上課才"突然想到"後、匆匆忙忙趕緊衝過來)，總是有機會看到孩子自由進出我們教室放便當－－如入無人之境。週二中午，更是一堆孩子擠在我們教室門口等著領便當，而此時我們自己也要準備用餐......幸好我們班家長十分體諒老師的"窘境"，每週二中午用餐時間排班輪流協助打菜，讓我有餘力可以幫忙別班孩子先取出十幾個蒸飯箱內熱騰騰的便當，並一一提醒他們注意安全、小心不要燙到......有時，孩子不慎打翻、飯菜灑落一地，除了安慰他"沒關係!小心!有沒有燙到??..."，也只能自認倒楣、儘快清理現場，免得造成更大的混亂...這些，我想，相關行政同仁或其他老師應該都不會想到，也可能不會有任何感覺吧?!--只是自己--親身體驗到的人，才會在＂哀怨＂之餘，不得不抱怨一下：＂這樣的安排公平合理嗎？＂
談了這麼多，突然有點懷念小時候，便當盒要確實綁緊、繫上蒸飯牌，每天由值日生負責在規定時間抬到蒸飯室，由專人負責蒸飯，老師也可以專心教學、不必常常多管這些雜務：什麼退費退餐、蒸飯打菜......唉！！
Part ２--教學行政會談後＂給行政長官們的公開信＂
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期初擴大行政會報 (970201)
執行情形(節錄)
執行情形(節錄)
※學年主任、科任主任報告（含各處室主任答覆與說明）：
(一)二年級學年主任：學年會議中提過，為節能省電希望能集中設置蒸飯箱。
◎總務處答：如215蒸飯箱為個案，將該班便當移至蒸飯多數的班級(?)；如為全學年的問題則本校無地點可設置蒸飯室，且如要設置，共同性的地點可能太遠、本校亦無鍋爐專業人士負責啟動開關、蒸飯的數量需各學年調查總數。
執行情形→已和214崔老師討論過(?)，目前二年級課後輔導的學生到207蒸便當。
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◎失眠原因之一：沒想到一番肺腑之言，竟只被視為"個案"(看起來恐怕還是個愛"找麻煩"的＂個案＂吧！)，總務主任但憑己見、隨意安置蒸飯箱（未經過調查、統計、協商，甚至"尊重"...）強迫無條件接受也就罷了，當被安置的班級逆來順受、額外承擔了一學期來"每天必須幫忙蒸飯"的義務服務工作，不得不提出相關意見，以求順利解決問題時，主任竟還無心"體恤民情"，只想到"將該班便當移至蒸飯多數的班級"，難道重新欽點" 比較乖、比較不會有意見"的班級，問題就真的可以解決了嗎???...(其實，如果一開始，蒸飯箱安置問題能夠"權力下放"，讓學年討論表達意見，或先瞭解各班蒸飯情形後再作安排，或許情況就不致如此...被安置到的班級，若非真的遇到困擾，誰好意思向主任說"不"!!!???...)
◎失眠原因之二："蒸飯箱集中設置"當然是"痴人說夢"、不可能的事！這回，主任也確實維持一貫的果決：＂本校無地點可設置蒸飯室，且如要設置，共同性的地點可能太遠、本校亦無鍋爐專業人士負責啟動開關、蒸飯的數量需各學年調查總數。＂──但主任可能沒注意到：老師也非＂鍋爐專業人士＂，不也＂啟動開關＂多年了嗎？另：各班四聯單統計表不是一開學就送交總務處輸入電腦存檔，收了蒸飯費何以不知道各年級（甚至全校）蒸飯的數量呢？...喔!抱歉!我無意找碴!原意只是想喚起行政注意:不斷提醒節能省電的同時，是否也該注意低年級課輔班每天都分別只為一、兩個小朋友開蒸飯箱，算起來也實在有點浪費喔?!... 此外，既然是因為學校設備、人力不足，而須將蒸飯問題與責任加諸在部分班級(師生)的身上，那麼，業務單位是否應該多點感恩、多點關懷？因為有這全校三～四分之一班級的協助，才得以換來主任所言:"省電約原來該項2/3..."的成果，不是嗎?!（其實，偶而就像校長、護士阿姨們發下的優良表現旋風卡，也足以讓我們開心半天了...可惜，我們卻連一句"辛苦了"、"謝謝你們的幫忙"也感覺不到...... "!!!???...)
◎失眠原因之三：擔任教職已近２１年，無奈自己仍無法褪去＂擇善固執＂、＂就事論事＂、＂重視公平合理＂、＂不願委曲求全＂的爛天秤個性。也許，是自己不夠圓融；也許，是自己要求太過苛刻；也許，是自己今年＂犯太歲＂，安得不夠虔誠......罷了...行政會報資料內容在我看來，感覺實在有點不夠友善，但我言盡於此，日後，蒸飯箱維持現狀也好、提早搬遷到＂有緣班級＂也罷，反正，我該做的都努力做了、該說的也都"不怕得罪人"的認真說了。問心無愧之餘，衷心希望下學年被＂安置＂到的班級能＂無怨無悔＂，最好還能有人先＂舉手自願＂，則天下太平矣！
